Инновации, Латвия, Образование и наука, Общество, Хорошо для дела

БК попытался выделить главные моменты предлагаемой реформы, с тем чтобы возвращаться к этой теме снова и снова.

В течение десяти месяцев в разработке проекта «Школа 2030» принимали участи более 300 экспертов: учителя, педагоги университетов, специалисты в сфере образования. Руководитель проекта: магистр химических наук Велга Каксе (Velga Kakse). Руководитель раздела учебных программ: доктор педагогических наук Даце Намсоне (Dace Namsone). Руководитель раздела реализации учебных программ: доктор психологии Зане Олиня (Zane Oliņa).

Впервые рассматривается содержание и доступ к обучению в единой системе с тем, чтобы добиться успеха на всех уровнях образования от садика до школы. В введении говорится о том, что в условиях глобализации, с развитием информационных технологий и разнообразием ценностей, деятельность человека в различных областях становится все более непредсказуемой. «Если мы хотим жить в развитом обществе в будущем, сегодняшним детям нужно учиться жить в постоянно меняющемся мире и в будущем быть готовыми к созданию беспрецедентной экономической, политической, социальной и культурной среды».

Новый подход – компетентность.  Цель реформы – улучшить содержание и подходы к обучению. Образованный ученик, который готов и способен учиться всю свою жизнь, может решать жизненные задачи, создавать инновации, развивать разные черты личности, которые помогают сформировать счастливую и ответственную личность. Умение или компетентность -- это способность человека использовать знания, навыки и отношения в решении проблем при изменении реальных жизненных ситуаций.

Содержание и новые подходы к обучению состоят из четырех частей: поступление и выпуск школьника; рамки учебного плана; принципы обучения; описание принципов разработки учебной программы. Последний раздел содержит рекомендации по планированию содержания и подходов к обучению, а также их реализации в учебных заведениях. Этот раздел в равной степени относится ко всем уровням образования: дошкольное учреждение; начальное образование; среднее образование.  

Проект обращает внимание на ученика, на то, чтобы он приобрел знания современного уровня. Слово компетентность проходит красной нитью через все разделы проекта. Ответственность, усердие, смелость, честность, мудрость, доброта, умеренность, солидарность, справедливость, терпимость. Вот ценности, которые школа должна привить своему ученику в сотрудничестве с семьей.

Названы семь основных областей знаний, которыми должны овладеть ученики. Язык. Социальные и гражданские навыки. Культура и самовыражение в искусстве. Естественные науки. Математика. Технологии. Здоровье и физическая активность.  Документ подробно описывает каждую из этих областей знаний.Top of Form

Принципы обучения характеризуют общую философию и ценности, которые должны быть реализованы на всех школах на государственном уровне. Важно соблюдать эти принципы как в процессе обучения, так и в повседневной работе школы. Их соблюдение обеспечивает учебный процесс, который учитывает потребности учащихся и их потребности в обучении. Эти принципы могут быть полностью реализованы, если учителя в каждой школе регулярно и целенаправленно будут следить за динамикой развития каждого учащегося, чтобы обеспечить разнообразную поддержку обучения и совместное планирование обучения и школьной жизни в целом.

Высокие цели для всех. Каждый школьник ожидает успеха, ставит перед собой амбициозные цели. Школа предоставляет ему возможности и обеспечивает необходимую поддержку для успешного обучения и развития своего потенциала в соответствии с его личными обстоятельствами и потребностями.

Комментарий БК

Мы давно ждали этого проекта, кардинально меняющего подходы к образованию молодежи в Латвии. Однако, на наш взгляд, система образования должна включать все этапы – от дошкольного обучения до школы, профессионального и высшего образования. Будем считать проект школьной реформы, подготовленный Минобразования и науки, первым камнем, заложенным в фундамент образовательной системы Латвии. Ведь для внедрения новых революционных подходов к школьному образованию необходимо изменить систему подготовки учителей в вузах. И это задача не одного дня или года. Но начинать надо уже сегодня. Иначе грош цена всем проектам, новомодным предложениям и подходам. 

Проект школьной реформы на госязыке здесь: https://domaundari.lv/cepure/Jauna_satura_ietvars.pdf