Колонка редактора

В Эстонии поняли, что именно качественное образование является верхушкой пирамиды, обеспечивающей экономический рост и улучшение благосостояния людей. Они поняли, что менять систему образования в эпоху цифровой экономики надо снизу, с фундамента, со школ, постепенно поднимаясь вверх. Ибо образование – это не только знания отдельных предметов, а изменение сознания молодых людей, жить и работать которым в совершенно другом, измененном новыми технологиями и устоями мире. 

И вот результаты. Согласно данным международного исследования навыков учащихся ОЭСР PISA 2018 знания учащихся основных школ Эстонии находятся на первом месте в Европе во всех трех областях – математике, чтении и естественных науках.

За короткий период эстонские школы смогли добиться многого.

Первое. Увеличилась доля учащихся, показавших в тестировании очень высокие результаты, и сократилась доля учащихся, показавших низкие результаты.

Второе. Основные школы в Эстонии в целом дают очень хорошее образование независимо от пола, происхождения или социально-экономического положения семьи учащегося.

Третье. 15-летние эстонские школьники находятся на первом месте во всех трех областях исследования – чтении, математике и естественных науках. В мире эти ребята пятые в чтении, восьмые в математике и четвертые в естественных науках.

Четвертое. Очень важное. Система школьного образования в Эстонии обеспечивает как результаты, так и равные возможности. По сравнению с другим странами в стране велика доля учащихся, которые несмотря на неблагоприятное социально-экономическое положение семьи приобретают очень хорошие навыки и умения.

А результаты эстонской системы базового образования впечатляют. Растет доля учащихся, успешно справляющихся с очень сложными заданиями – таких в Эстонии 13,9%, тогда как средний показатель стран ОЭСР составляет 8,5%. Очень высоки знания и умения эстонских школьников в области естественных наук (биологии, физики и химиии) – первое место в Европе и среди стран ОЭСР и четвертое во всем мире. Особенно хороши ученики в заданиях, связанных с поиском информации и чтении текстов с разными источниками.

Как представителю системы образования Латвии остается лишь позавидовать эстонцам, успешно решающим задачи образования молодежи. Может быть наши специалисты в этой сфере наконец отойдут от политических вопросов, довлеющих над насущными школьными проблемами. Ведь для усвоения опыта далеко ехать не надо. Вот он. Совсем рядом. И уже доказал свои преимущества.